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小班音乐:我有一双小小手

ID:94472

时间:2020-11-10

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  目标:
  1. 熟悉五个手指的名称,知道小手能做很多事。
  2. 喜欢自己的小手,增进自我认同感。
  活动准备:
  1. 幼儿用书第3册第12页。
  2. 挂图《我有一双小小手》
  3. 音乐CD(歌曲《我有一双小小手》)
  活动过程:
  1、 猜猜手指谜语
  —今天老师带来一个谜语,请大家猜猜谜语里说的是谁。十个好朋友,你有我也有。一个在左,一个在右。只会干活,不会开口。(谜底:小手。)
  2、 看看手指模样。
  1. 观察自己的小手。
  —小朋友的手是什么样子的?手心在哪?手背在哪?手指和手指甲呢?
  —你有几只手?每只手有几根手指头?
  2. 仔细观察比较五根手指,学说手指名。
  —哪一根手指是最大最粗的?它的名字叫大拇指。
  —食指靠在大拇指旁边,你能把它找出来吗?
  —中指的个子最高,在一只手的中间,它在哪儿?
  —最细最小的是哪一根手指?它的名字叫小指。
  —无名指比小指长,站在小指旁白,你能找到吗?
  三、玩玩手指游戏。
  —我们一起来玩玩一个叫“手指集合”的游戏,看看谁的动作最快!我说手指的名称,小朋友就把手指伸出来。我们先试试一只手玩游戏。
  —现在,我们试试两只手一起玩游戏。(老师说“稍息”,幼儿就将伸出的手指放到身后。可反复说出各手指名称,幼儿反复伸出手指集合或稍息。教师口令“十指集合”,幼儿两手伸出击掌合十。教师说“解散”,幼儿可随意用手做任何动作。)
  3、 唱唱手指歌曲。
  1. 欣赏歌曲《我有一双小小手》并表演相应的动作。
  —这首歌里,小手会做什么?你的小手会做这些事吗?
  2. 一起边听歌曲边表演,发现小手能做很多事情。
  活动延伸:
  引导幼儿在日常生活中多玩一些手指游戏,帮助幼儿进一步熟悉小手,充分感受手指游戏的趣味性。

 

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